Motoriske færdigheder
Målet med motoriske færdigheder er:
At give børnene lyst til og mulighed for at bruge deres krop, såvel fin- som grovmotorisk, og samtidig være opmærksom på, om barnets motoriske udvikling er alderssvarende.
Støtte børnene så de bliver kropsbevidste, har kontrol over kroppen og lærer deres egen krops muligheder og begrænsninger at kende.
At det enkelte barns motoriske udvikling foregår i en kontekst, hvor der er plads til leg, fantasi og naturoplevelser.
Personalet kan, hvis det er påkrævet, yde en ekstra indsats og derved arbejde på at styrke evt. motorisk usikkerhed ved tilrettelæggelse af målrettede/planlagte aktiviteter. Når et menneske er fysisk aktivt, får det generelt mere energi samt psykisk velvære.
Hvad gør personalet for at opfylde målet:
- Opfordrer børnene til at blive selvhjulpne, f.eks. ved selv at skulle tage tøj af og på. Dette træner mange motoriske færdigheder som f.eks. balance, muskler og koordination.
- Er opmærksomme på at vores legeplads til stadighed er udfordrende og alsidig, så der er rum og plads for fysisk udfoldelse.
- Motiverer børnene til at løbe, hoppe, danse, kravle i træer, hinke osv..
- Kører ture til skov og strand, hvor børnene kan klatre, løbe, gå på sten m.m., og derved kan træne og udvikle deres motoriske færdigheder.
- Være sikre på at alle tegner, ”lege - skriver”, klipper og klistrer, - generelt træner deres finmotorik.
- Laver motorisk iagttagelse (screening af 4-årige), hvor vi vurderer, om det er nødvendigt at foretage en ekstra indsats med hensyn til at træne og udvikle barnets motoriske færdigheder.
Vi betragter motoriske færdigheder og indlæring som et samlet aktivitetsmål der skal resultere i nogle færdigheder hos barnet.
